教育数字化不仅是促进公平的手段,还是实现教育高质量发展的有力抓手。上海是全国首个教育数字化转型试点区,在宝山区,依托智能平台,学生们的体育课实现了智慧运转,每个同学不仅拥有了自己的体质健康画像,还实现了运动“处方”的精准推送。
在上海市宝山中学的智慧操场上,借助3台高速摄像头以及人工智能设备的数据推算,可以实时记录每位学生的运动成绩,包括50米短跑、引体向上、立定跳远等一系列适合户外活动的基础运动项目。
(相关资料图)
上海宝山中学体育老师武宇娜:以往我进行50米(短跑)测试,需要用秒表记录在点名册上面,课后我要把数据录入到电脑,非常繁琐。通过智慧操场,只需要一部手机,之前所有的(测试和监测)数据自动录入到手机里面,方便我进行教学调整。
同时,通过学生佩戴的运行手环还能够采集心率、运动负荷等数据,实时监控、轻松反馈。在智慧终端的赋能下,不仅能让体育课变得更加“聪明”,还能通过收集到的数据,结合学生的身高、体重、肺活量等基础信息,为每个学生生成体质健康画像,形成专属的运动“处方”。
根据运动“处方”,学生可以利用课余时间进行有的放矢的练习,而借助眼前的运动交互镜,还可以自动匹配出每个学生的补足方案。系统会提供一系列运动备选项目来帮助学生提高身体力量、耐力、协调性、速度当中的不足。据介绍,上海市宝山区将在今年实现智慧体育的全覆盖。
上海市宝山区教育局局长张治:通过这种方式,孩子不仅喜欢体育,还喜欢体育课。另外,自觉形成了体育运动的习惯,促进了主动健康的发展意识,对孩子的心理健康,包括身心发育都有很大的促进作用。
新学期开学,各地“双减”工作继续推进中。在浙江的一些地方,数字化平台正在让课后服务和作业管理变得更加便捷。
新学期,各地陆续开学,课后服务也相继启动。浙江金华在全市中小学校推出的数字平台“双减通”,在线开课、排课、报名、缴费,班级放学管理都能实现智能化管理。在金华市湖海塘小学的“双减通”后台上,56项课后服务课程名称和报名人数一览无遗。
这是金东区第二实验小学“双减通”放学管理的应用场景,蓝、绿、红三色代表的是不同班级的放学状态,等待的家长能第一时间掌握班级动态。接到孩子后,扫一扫屏幕下方的二维码就能实现接娃签到。
除此之外,基于这个数字化平台,老师还能实现课后作业的一站式发布、观察和统筹。学生做完当天作业后拍照上传,就能实现云端批改,老师在后台里既能够查看每位学生的答题详情,也可以查看班级整体数据,精准掌握班级学情。
金华市教育局教育技术和信息中心主任傅得臻:我们的作业和答疑系统合二为一,在学生做作业的同时可以向老师进行提问,由老师或者AI智能解答。这个数据就有利于我们形成后续的一个叫“学情大数据”,有助于老师以及学生补短的学习,指导学校的教学教研。
在杭州建兰中学,学校也打造了自己的数字化平台,智慧赋能让因材施教、个性化发展成为可能。
杭州市建兰中学学生金昱辰:平时我们做完作业,老师批改以后,会把我们的答题卡录入到系统当中,然后就可以积累下来我们的错题。再给我推出一些专题的时候,就会特别地先把包含这些难点的题目先进行推出。
浙江省特级教师李春波:我们自己拿了一个登分册,顶多保留一个学期,但是现在可能10年以后还能找到,就可以更加科学有效地来推动下一步的教学。
在浙江,省教育厅还研发推出了免费在线答疑服务系统“浙里问学”,为全省的学生提供向名师团队提问和交流的机会。
浙江省教育厅党组成员副厅长陈峰:学生有什么问题可以在网上提问,我们汇集全省的老师来进行现场解答。数字化改革关键还是好用、实用、大家喜欢用。
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再次出舱,我们再一次见到了科技与自然的交织之美。